国际中世纪大会非常适合乔伊纳的跨学科教学

跨学科教学是Danielle Joyner的口头禅. 作为一个研究中世纪的学者，这是理所当然的.

给那些和卓伊纳一样有学术兴趣的人, 仲夏时节，没有比利兹大学更好的去处了, 英格兰, 国际中世纪大会每年都会聚集在这里进行探索, 解剖, 辩论的话题从艺术到文学，从建筑到哲学, 都是通过中世纪的镜头.

bwin体育艺术史副教授7月初在利兹参加庆祝活动, 提交论文, 鸟类在古代晚期和中世纪早期艺术中的迁徙, 参加小组讨论, 地中海和法国南部, II:布罗代尔之外——中世纪环境史的状态, 由哈佛大学丹尼尔·斯梅尔主持.

乔伊纳说:“有2000多名中世纪学者在这里游荡。. “太棒了.”

这次大会吸引了来自61个国家的学者，共举办了600多场会议.

这是乔伊纳第一次参加在英国举行的中世纪议会.S. 国际中世纪研究大会每年在密歇根州卡拉马祖举行. 她去过很多次了, 它总是强大而有趣的, 但在英国体验它有一种特殊的感觉, 你在哪里沉浸在历史中, 她说.

“欧洲人对中世纪的研究与美国人不同，因为他们生活在古迹和传统的持续存在中,乔伊纳说. “他们被这些物质文化包围着, architectural remains; their libraries are right there at hand. 因为它是如此触手可及，如此熟悉，他们倾向于问不同类型的问题.”

乔伊纳拥有博士学位.D. 在哈佛大学的艺术和建筑史, 多伦多大学中世纪研究中心和犹他大学艺术与艺术史硕士学位, 她从利兹回来，准备与学生们分享她的见解和反思——获取第一手资料, if not by traveling then via museums and libraries; history can not only teach us, it can inspire us; and international travel can be transformative.

在这一切中，乔伊纳自2018年进入劳伦斯学院以来一直倡导跨学科方法.

“要得到一个物体的任何一个方面,200年前, 你必须学习历史, 你必须研究文学,她说. “如果它是教堂的物品，很多都是，你需要了解礼拜仪式. 我认为所有的艺术史都是跨学科的, 但中世纪主义对这些不同的方法尤其开放.

“大多数人不会到处去想中世纪、中世纪艺术或艺术史. 和, so, 我认为跨学科的方法让学生们找到了很久以前和现在之间的联系, 他们可能从未想过的联系.”

上一学年，当乔伊娜和同事们一起学习时，她发现学生们都睁大了眼睛 莎拉Ceballos, 音乐副教授, 和马德拉·艾伦, 西班牙语副教授, 对team-teach 圣玛利亚悬臂这门课程的重点是一本13世纪的西班牙歌本，它融合了艺术、音乐和历史. bwin体育的音乐学与艺术与科学学院的西班牙语和艺术史的合作令人振奋, 她说.

乔伊纳说:“这门课太有趣了. “学生们喜欢，我们也喜欢. 到了最后，我们想，我们必须再做一次.”

他们计划在12月学期(称为d学期)开设后续课程, 秋季学期和冬季学期之间的两周选修课. Joyner, 塞巴洛斯和艾伦将带10到12名学生去西班牙，为期两周. 一个基金会正在帮助组织在 托莱多、科尔多瓦和西班牙马德里，该小组将在那里研究 Cantigas 在分析基督徒之间关系的描述时, 穆斯林, 犹太人，参观幸存的中世纪建筑.

查找D-Term课程的详细信息，截止日期

与此同时, 在即将到来的秋季学期, Joyner将加入Martyn Smith, 宗教研究副教授, 共同教授一门课程，探讨两位著名探险家马可波罗的旅行和经验之间的差异, 13世纪的威尼斯旅行家, 伊本·白图泰, 14世纪的穆斯林旅行家.

这都是跨学科方法的一部分，给乔伊纳带来了如此多的快乐. 这是bwin体育点燃火花, 她说, 无论是想成为策展人的艺术史专业学生，还是从未想过中世纪的生物学专业学生.

乔伊纳说:“我最喜欢的事情就是学习新东西. “我喜欢当窗户打开时，一种联系发生了, 或者我能看到别人身上的闪光点. 我喜欢这个. 这是一种间接的刺激. So, 他们是否决定永远这样做, 这是令人兴奋的, 或者他们从未想过这个问题, 但有什么东西让他们走了, “哇,’这同样令人兴奋. 这就是教书的乐趣. 非常刺激.”